阿美族語線上學習查詢系統

Citing no Pangcah/'Amis｜讓阿美族語持續被聽見、被學習、被使用

從1999年開始，持續累積阿美族語的數位記憶。

阿美族語線上學習查詢系統（https://www.amis.org.tw）是一個長期投入阿美族語保存、學習與文化傳承的數位平台。

網站從早期的族語詞彙整理與線上查詢出發，逐步累積不同方言的詞彙、例句、語音及文化資料，讓使用者能透過網路認識阿美族語，也讓珍貴的語言知識持續保存與流傳。

隨著數位學習需求的改變，系統持續更新查詢功能，並結合圖片、語音及例句，協助使用者從認識單字，進一步理解詞彙的意義與使用情境。

一、網站特色與亮點

1. 長期累積的阿美族語數位資料

網站自1999年持續建置，收錄不同方言的阿美族語詞彙與例句，提供使用者隨時查詢、學習與比較的資源。

這些資料經過長期整理與更新，逐步形成阿美族語數位學習的重要基礎。

2. 結合圖片、語音與例句的學習方式

透過圖片辨識詞彙、聆聽族語發音及閱讀例句，讓族語學習更加具體。

使用者可以從單一詞彙出發，逐步理解語言的意義、發音及其在生活中的實際運用。

3. 保存部落文化與族群記憶

網站除了語言查詢，也整理部落動態、文化文章、歷史影像及影音紀錄。

這些資料呈現阿美族的生活經驗、文化知識與歷史記憶，讓族語學習能與文化脈絡相互連結。

4. 開放分享的族語學習資源

網站設有文章、影音、圖片及分享下載專區，提供族語教材與文化資料，讓教師、學生、家庭及關心阿美族文化的使用者有更多學習管道。

相關資源的引用、下載及再利用，仍應依個別資料的著作權與授權條件辦理。

5. 持續維護與更新的數位平台

阿美族語的保存需要長期累積，也需要隨著使用者的需求持續調整。

系統持續改善查詢方式與網站功能，期望讓不同世代的使用者，都能更方便地接觸阿美族語，並將線上學習與生活經驗連結。

二、建置者與研究背景

古輝雄（Karo Fuya）

阿美族語線上學習查詢系統建置與維護者

國立東華大學花師教育學院多元文化教育博士班博士生

從族語保存開始的數位實踐

1999年，古輝雄開始建置阿美族語線上查詢系統，嘗試運用網路科技整理與保存阿美族語詞彙，讓族人及有興趣學習阿美族語的民眾，可以透過網路查詢與學習。

當時網路上的族語學習資源相對有限，系統從詞彙蒐集、資料整理及線上查詢逐步發展，歷經不同階段的網站技術更新，持續累積不同方言的詞彙、例句、語音及文化資料。

隨著網站內容逐漸豐富，系統也加入圖片與語音等學習方式，並保存文化文章、歷史影像及部落影音紀錄。

這段長期建置歷程，不僅累積了數位資料，也讓建置者持續思考科技與族語學習之間的關係。

從網站建置走向科技接受研究

隨著系統功能及學習資源逐步擴充，建置者開始關注使用者如何看待族語數位平台，以及哪些因素會影響其使用意願。

在國立東華大學原住民民族學院攻讀碩士期間，古輝雄運用科技接受模式（Technology Acceptance Model, TAM），以阿美族語線上查詢系統為研究對象，探討使用者對平台的認知、接受程度與使用意願。

研究使多年來的網站建置經驗，進一步成為可以透過學術方法分析與檢驗的議題，也為後續系統改善提供參考。

科技接受研究所關注的，是使用者是否願意接觸及使用數位工具；然而，當平台逐漸成熟，另一個值得深入探討的問題也隨之浮現：使用者進入網站查詢族語之後，究竟如何理解所查詢的內容，又如何將學習經驗帶入實際生活？

從科技接受走向多模態閱讀與語言實踐

進入國立東華大學花師教育學院多元文化教育博士班後，研究關注逐漸從科技接受延伸至多模態閱讀、文化認同及實際語言使用。

當阿美族語詞彙結合文字、圖片、語音與例句時，使用者如何理解不同形式所傳遞的語言與文化訊息？這些學習經驗能否進一步連結家庭、學校及部落的日常生活？

目前的博士研究持續探討族語數位平台中的多模態閱讀與識讀，以及使用者如何從詞彙查詢走向語言理解、文化認同與實際使用。

研究也關注數位工具如何回應不同世代的學習需求，並思考數位平台在原住民族語言復振中的角色。

這些議題仍在持續研究與探索中，也將成為未來網站調整及族語學習資源發展的重要參考。

三、我們期待的族語未來

阿美族語的傳承，除了保存詞彙，更重要的是讓語言繼續出現在家庭、部落、學校與日常生活中。

我們希望每一次查詢，都能成為一次學習的開始；每一段語音、每一則例句、每一份文化紀錄，都能為下一代留下認識阿美族語的線索。

從1999年的族語詞彙查詢，到今日結合例句、語音、圖片與文化紀錄的數位平台，網站的發展是一段持續累積、學習與調整的歷程。

未來將持續完善族語數位資源，關注不同方言的保存與學習需求，也期待透過網站建置、學術研究及社群交流，讓更多使用者從線上查詢走向實際的族語學習與使用。

讓阿美族語持續被看見、被聽見，也持續在生活中被使用。

從詞彙查詢到文化理解，從數位保存到日常使用，讓阿美族語在不同世代之間持續傳承。

網站建置與維護： 古輝雄（Karo Fuya）

學術背景： 國立東華大學多元文化教育博士班博士生

研究領域： 阿美族語數位平台、科技接受模式、多模態閱讀與識讀、文化認同及族語復振

網站建置起始： 1999年

網站網址： https://www.amis.org.tw