新增網頁22026年度第十三屆阿美族語言永續發展會議
2026 miheca saka safaw-tolo^ a lekad no palafasalay to sowal no Pangcah/’Amis a sa’opo^
2026年8月29日（六）至8月30日（日）地點:臺東市娜路彎大酒店
今年，我們把年會的討論再往前推一步。
族語復振不能只停留在「保存多少資料」、「辦了多少課程」，更重要的是：語言能不能重新進入家庭、校園、教會、部落與青年生活，成為每天真正有人說、有人聽、有人使用的語言。
因此，本屆年會以「牽手」與「說出來」作為兩天議程的行動主軸，邀集長期投入阿美族語研究、族語教學、語言政策、家庭教育、教材編纂、數位科技與部落文化實踐的工作者共同參與。
這兩天，我們不只是「聽演講」，而是希望把不同位置上的經驗帶到同一張桌子上，討論阿美族語下一階段真正需要面對的問題。
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🌿 8月29日｜Saka 1 a romi’ad 牽起來！
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第一天從「牽手」開始。
我們希望串聯家庭、學校、部落、教育工作者及族語推動者，重新思考族語復振如何從個人的努力，發展成跨世代、跨場域與跨專業的合作。
▍08:30－09:00｜Mipangangan 報到
領取會議資料(#設計師設計今年主視覺手提時尚袋)，也邀請與會夥伴留下自己最想對阿美語說的一句話。
這不是單純的報到，而是讓每一位參與者從進入會場的第一刻，就開始思考：「我和族語之間的關係是什麼？」
▍09:00－09:50｜Dimokos no Mikarongay
語言復振者之手之巧
【Sapakonayat 與時俱進與活力之力】
🎙 主持人｜Afan Lekal 阿凡樂卡爾
台灣阿美族語言永續發展學會理事長，長期投入阿美族語言復振、組織推動及第一線族語工作者串聯，持續思考民間組織在族語政策與實際推動工作之間應扮演的角色。
🎤 主講人｜Akiyo Pahalaan 黃東秋 教授
長期關注原住民族語言政策、族語復振及多元文化教育等議題，將從專業與實務觀點，帶領大家思考：面對語言快速流失、世代轉換與社會環境變遷，我們需要什麼樣的新觀念與新行動？
「復振」不是把語言放回博物館，而是重新創造一個族語願意被說、能夠被說，也有地方可以說的環境。
▍09:50－10:10｜Pacarcar ho 族語茶點時間
「我的方言別夥伴在哪裡？很久沒有聊天了我們！」
茶點時間也可以是族語時間。語言的生命力，往往就在這些沒有講稿、沒有考試的日常對話中重新發生。
▍10:10－11:10｜Dimokos no Mikarongay
攜手讓族語在校園扎根
跨族群合作下的族語教育實踐與推動經驗
🎙 主持人｜Safulo Kacaw Lalanges Hakasi 蔡中涵 教授
長期投入原住民族教育、多元文化與族群議題研究，從教育專業與文化實踐的角度，陪伴我們重新檢視族語進入校園之後，如何從「課程」真正走向「教育現場」。
🎤主講人｜李致誠 校長
高雄市十全國民小學校長，不僅從行政端支持原住民族語教育，更親自投入阿美族語學習，並通過115年第1次原住民族語言能力認證「馬蘭阿美族語初級認證」。一位非原住民族校長，從「支持族語」進一步成為「族語學習者」，以身作則實踐全民原教，也展現跨族群理解、平等互惠與教育領導的具體行動。此次年會將分享十全國小如何結合學校行政、族語教學與課程實踐，為族語建立更穩定、更友善的校園學習環境。
🎤 分享人｜HANA 黃秋怡 老師
長期投入族語教學實務，將從第一線教學經驗補充族語教師在校園中實際面對的挑戰，以及如何讓孩子不只「上族語課」，更逐步形成使用族語的信心。
這一場要談的核心不是「學校有沒有開族語課」，而是：
族語進入學校之後，有沒有真正扎根？
從校長的行政治理到教師的第一線教學，透過兩種不同位置的對話，看見校園族語教育需要的不只是課程時數，而是整個教育體系的共同支持。
▍11:10－12:00
《記憶不滅，科技相隨：以AI技術驅動瀕危族語復振的新路徑》
🎙 主持人｜Karo Fuya 古輝雄
台灣阿美族語言永續發展學會秘書長，長期投入阿美族語數位化及網路學習平台建置，自1999年起持續推動「阿美族語線上查詢學習網」，並以族語數位平台、科技接受與語言復振作為研究及實踐的重要方向。
🎤 主講人｜李佩容 教授
國立東華大學民族語言與傳播學系教授兼系主任及語言學相關領域學者，長期投入原住民族語言、傳播、教育與族語復振研究。
當AI快速進入教育、翻譯、語音辨識與知識整理，我們真正應該問的已經不是「族語要不要使用AI」，而是：
我們如何讓科技服務族語，而不是讓族語被科技重新定義？
這一場將把語言保存、數位資料、AI應用、文化知識主體性與族語復振放進同一個討論框架，思考瀕危語言面對人工智慧時代可能開展的新路徑。
▍12:00－13:30｜Malahok 午餐交流
安排跨場域混合入座。
我們希望老師、語推人員、部落工作者、研究者與不同世代的夥伴，不只是跟熟悉的人坐在一起，而能透過餐桌展開新的交流與連結。
▍13:30－15:00｜Pasatapang to kakimaden
阿美語跨方言語言結構比較
這是一場從「語言本身」出發的專業對話。
阿美語不同地域及方言之間，存在語音、詞彙、語法與實際使用上的差異。如何理解差異，而不是急著判斷「誰對、誰錯」，正是族語教學、教材編寫與語言復振不可忽略的基礎工作。
🎙 主持及流程引導｜Dakoc Lamlo 朱珍靜 老師
具第一線族語教學經驗，將帶領講者從實際語料及課程學習歷程出發，整理跨方言比較的重要發現。
本場依循四個層次逐步展開：
🔹 O maan ko midolimatan ako?｜我整理了什麼？
分享人｜Yoing 楊美妹 老師
從課程與語料整理出發，呈現方言比較過程中所建立的基礎資料與觀察。
🔹 O maan ko mahapinangay ako?｜我發現了什麼？
分享人｜Kating Mulas 黃梅玲 老師
從方言差異及語言現象出發，說明比較之後所產生的新理解。
🔹 O maan ko malayapay ako tona pikihatiya to nananamen?｜這門課帶給我的收穫
分享人｜Lisin Ciyaw 曾春子 老師
從學習者及實務工作者角度，回看方言比較如何改變自己理解阿美語的方式。
🔹 Ikor to, maanen ako a patayra i kalosowal a tayal?｜未來，我可以怎麼運用？
分享人｜Liko 高巧柔 老師
把知識重新帶回教學、教材、語言推廣與生活使用現場。
同時邀請長期投入阿美語研究與推廣的夥伴，包括：
’Ofad Kacaw 陳金龍｜本學會顧問、阿美語研究工作者
以及第一線族語推廣工作者共同參與討論。
這場對話的重要意義，在於讓「方言差異」不再被視為教學困難，而能重新理解為阿美語內部豐富、多樣而珍貴的語言資產。
▍15:00－15:20｜Pacarcar ho 茶敘・族語點心時間
▍15:20－17:30｜Misataping to ko lekakawa 開幕式
Sawtoy Saytay 少多宜・篩代／祈福開場
開幕式首先邀請 Sawtoy Saytay 少多宜・篩代 老師 進行祈福開場，透過文化儀式為本屆年會揭開序幕，凝聚與會者的祝福與力量；接續由 高淑娟老師帶領杵音文化藝術團進行文化展演，以歌舞、樂音與身體展演呈現原住民族文化的生命力，讓語言、文化與藝術在會場中相互呼應。
🎙 主持人｜Karo Fuya 古輝雄
本學會秘書長，長期投入阿美族語數位學習、語言復振、組織推動與文化傳承工作，並負責本屆年會整體規劃、議程整合與行政協調。
🎙 共同主持｜Dongi Takal 林慧美 老師
本學會理事，長期參與學會會務、族語推動及相關文化工作，持續投入阿美族語傳承與組織發展。
🎤 專題致詞｜Afan Lekal 阿凡樂卡爾
本學會理事長，長期投入阿美族語復振、族語推動組織發展及第一線族語工作者串聯，將於開幕式中說明本屆年會主軸與推動理念。
長官及貴賓介紹
開幕式將介紹蒞臨現場之中央及地方機關代表、原住民族語言相關單位、教育與學術界貴賓，以及長期支持阿美族語復振工作的各界夥伴。
各界代表的參與，不僅是對本屆年會的支持，也象徵族語復振需要政策、教育、學術、民間組織與部落社群共同協力。透過跨部門、跨領域的參與，讓第一線族語工作的需求被看見，也讓族語推動逐步走向更穩定的制度支持與社會參與。
族語推動工作者表揚
開幕式中也將表揚長期投入族語教學、推廣、研究與文化傳承的工作者。
這份表揚，不只是對個人多年努力的肯定，更是向所有站在第一線的族語工作者致敬。因為族語復振真正的力量，往往來自那些長年默默耕耘、持續守在教室、家庭、部落、教材與文化現場的人。
正因為有這些人的堅持，阿美族語才能持續被說、被教、被傳承，也被重新帶回生活之中。
▍18:00－20:30｜Malafi（malabi）ato misa’osi
晚宴晚會——振興族語，妳&你我攜手相連同心
白天談理念、政策與方法；晚上，讓我們回到族人的歌聲、語言與關係之中。
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🌿 8月30日｜Saka 2 a romi’ad 說出來！
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如果第一天談的是「我們如何牽起來」，第二天要回答的就是：
牽手之後，語言要在哪裡被真正說出來？
家庭、教室、教會、部落、文健站、青年社群與數位平台，都是族語真正能不能繼續存在的重要現場。
▍08:30－09:15｜Mipangangan 報到與晨間族語
以阿美語問候、生活句子或歌謠開啟新的一天。
因為最好的族語復振，有時並不是多上一堂課，而是從早晨第一句話就開始使用。
▍09:15－10:15｜新書發表與分享
這個時段特別邀請長期投入阿美族語研究、教學與知識整理的工作者，透過出版成果，讓教學經驗與語言知識可以被留下、被傳遞，也被下一個世代繼續使用。
🎙 主持人｜Sing ’OLAM 星・歐拉姆 牧師
長期投入教會、族語及部落文化工作，從信仰與文化實踐現場陪伴族語傳承。
📚 分享人｜Kolas Foting 朱清義 老師
《新觀念阿美語語法》長年投入阿美族語語法、教學與教材研究，持續從第一線經驗整理阿美語的語言結構與教學知識。
📚 分享人｜Eyko Angay 張月瑛 老師
長期投入族語教學及語言傳承，以多年第一線教學經驗累積族語教材與教育實踐。
📚 分享人｜Namoh Mayaw 林茂德 老師
《Minanam amisano Pangcah/'Amis a malalicay Sakacecay a rorong 第一冊課文》長期從事阿美語教學與推廣工作，累積豐富的語言教學與文化傳承經驗。
一本族語書籍的完成，背後其實是多年田野、教學、整理與實踐的累積。
出版不是終點，而是讓族語知識進一步走進教室、家庭與下一代的重要開始。
▍10:15－10:30｜Pacarcar ho 族語茶點時間
▍10:30－12:00｜原住民族家庭教育與親子共學共做
語言復振如果最後沒有回到家庭，就很難真正完成世代傳承。
本場從家庭教育、親子互動與生活實踐出發，討論如何讓族語重新成為家人之間自然使用的語言。
🎙 主持人｜Fayan Tongso’ 林瑞櫻 老師
新北市原住民族語言推廣人員、本學會常務理事，長期投入都市原住民族語推廣及第一線語言教育工作。
🔹 主題一｜原住民族家庭教育與親子共學共做
分享人｜O’ol Canglah 林惠美 老師
從家庭關係與親子共同學習出發，思考如何讓族語不只是孩子的課程，而成為整個家庭共同參與的文化實踐。
🔹 主題二｜從科展「共學、共玩、共創」
分享人｜Afay 楊惠英 老師
把學習從教室延伸到探究、實作與親子合作，讓族語和孩子的知識探索、創意及生活經驗建立新的連結。
🔹 主題三｜親子一起說族語、文化一起傳承
分享人｜Sawmah 張美玲 老師
從家庭生活開始，讓族語自然發生，而不是等到進教室之後才「學族語」。
💬 與談人｜Namoh Mayaw 林茂德 牧師
退休教師、阿美語講師，長期投入族語教育與語言傳承，將從教育實務與世代經驗回應家庭族語復振的重要性。
▍12:00－13:30｜Malahok 午餐交流
依家庭族語、學校教學、幼兒族語、教會、青年社群及數位平台等主題混合交流，為下午的深度討論預先建立對話。
▍13:30－15:00
族語復振不能只靠熱情
——族語工作者權益、人才培育與組織支持的下一步
這可能是本屆年會最需要被正面討論的一場。
長期以來，第一線族語工作往往依靠個人的使命感與熱情支撐；但如果沒有合理制度、專業支持、教材品質、人力培育與組織承接，再多的熱情都可能被耗盡。
🎙 主持人｜Afan Lekal 阿凡樂卡爾
本學會理事長，長期參與族語組織運作及政策溝通，將從民間組織與第一線推動角度帶領討論。
🎤 分享人｜Aso・kaynga 阿索・該拿 老師
本學會理事，長期參與阿美族語推動實務。
🎤 分享人｜Canglah 胡美芳 老師
專職族語教師，從教育現場與工作者實際處境切入，呈現族語教師所面臨的制度性課題。
本場聚焦四大議題：
議題一｜高齡化下的族語教師現況、權益與支持需求
當資深族語教師逐漸高齡化，我們準備好接班制度了嗎？他們累積數十年的語言知識，又如何被保存與傳承？
議題二｜阿美族語教材品質、知識主體與方言平權
教材由誰決定？誰的語言被放進教材？不同地域與方言如何獲得公平呈現？
議題三｜數位時代下的族語教學創新與文化傳承
數位工具、影音平台與AI進入教學之後，如何創新，同時又守住語言文化的知識主體性？
議題四｜阿美族語復振的人才培育、組織轉型與未來藍圖
下一代族語教師、研究者、數位人才與組織工作者在哪裡？民間組織又需要什麼樣的制度與資源，才能持續走下去？
我們希望透過這一場，把討論從「個人的使命感」，推進到制度、專業、權益與永續治理。
▍15:00－15:20｜Pacarcar ho 茶敘・族語點心時間
▍15:20－16:50｜分組座談
下午最後進入年會最重要的「共同工作」階段。
依不同實踐場域分組，包括：
家庭族語｜學校教學｜幼兒族語｜教會｜青年社群｜數位平台
與會者不再只是聽眾，而是共同提出問題、交換方法，並整理未來可以採取的具體行動。
因為每一個場域面對的問題不同，但最終目標相同：
讓族語重新成為有人使用的生活語言。
▍16:50－17:30｜Kalalicayan no ’alomanay 綜合座談
牽手之後，我們下一步做什麼？
🎙 主持人｜Afan Lekal 阿凡樂卡爾
本學會理事長
🎙 共同主持｜Karo Fuya 古輝雄
本學會秘書長
🎙 共同主持｜Dongi Takal 林慧美 老師
本學會理事
兩天的分享最終都要回到這一個問題：
聽完之後，我們準備做什麼？
從家庭到學校、從部落到都市、從傳統教學到AI與數位平台，最後將各組討論成果帶回大會，共同整理阿美族語復振下一階段可以持續推動的方向。
▍17:30｜Pina’on ko ratak no namo
合照與賦歸
兩天會議結束，但族語復振的工作不會在17:30結束。
我們希望每一位離開會場的夥伴，都能把這兩天的一個想法、一個方法，甚至只是一句阿美語，帶回自己的家庭、學校、教會與部落。
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【今年，我們希望談得更深，也走得更遠】
族語復振不是只有語言教師的責任。
它需要研究者整理知識、教師守住教室、家長願意在家中開口、部落建立使用環境、教會與組織創造語言空間，也需要青年、科技工作者及數位平台共同加入。
真正的語言永續，並不是「留下多少族語資料」而已。
而是多年以後，我們的孩子依然可以在生活中自然地用阿美語說：
我回來了。
一起吃飯。
你今天好嗎？
這是我們的語言。
8月29、30日，臺東。
讓我們先牽起來，再勇敢地說出來。
Malakayat ko sowal no Pangcah/’Amis ato pafatis.
讓族語重新回到我們的生活現場。
阿美族語線上查詢學習網
部落消息
